我的大学四年

bat365在线官网登录06级 施长津

以前，曾听一位大学老师说，大学四年，是人生最为难忘的日子，如映日荷花般灿烂，如东升旭日般耀眼。当时的我，非常不解，只默默触碰了心底那颗迫不及待的心，期待着，憧憬着，可以早日离开校园。而现在，当毕业钟声即将响起，老师当初的这番话又在耳边响起，不知不觉，原来人生最绚丽的四年，我亦即将走完。

学习安排

在我看来，学习不一定是大学的全部，但它一定是大学里的首要任务。对此，我深感惭愧，我认为自己在学习上付出的努力还远远不够。也从未没日没夜地在图书馆里埋头苦读。不过，我也并不遗憾，因为我与图书馆还是建立了非常亲密的关系，也留下了不少努力的汗水，只是自己既定的目标还没达到。不过，正如大二时，老师曾赠与的一句话，Jump to the sun, at least you land on the moon.或许我已成功着陆在我的月球！

由于大学四年，我不断接受社团，学院，学校的任务，本身能够投放于学习的时间，就相对地比别人少。但要维持好自己的学业也并没想象中难，我也没什么诀窍，只是相信，兴趣是最好的老师，有了浓厚的兴趣，英语的学习，就再不是一份苦差事。我尤其喜欢在众多专业课程里，寻找出自己最钟爱的科目，于是每个星期，我都会带着期待与冲劲来到教室，去享受这整个过程，尽可能地，在课外也去充实自己。举例说明，我最喜欢口译课，在课后，我都会尽量抽时间做额外的练习，如视译，笔记，或者影子练习。尽管每周能够练习的时间都非常有限，但无论多忙，爱吾所爱，自己仍会自觉地坚持下来。我认为，学习好一门课程是没有捷径，忙也不是借口，不如尝试去寻找崮中裨益与乐趣。其实，许多同学也早已深谙此道理，但可惜，能够坚持下来的人也不多。或许说时简单做时难，但绩点是出国留学的一个重要参考标准，所以，在大学四年里的每次考试，我们都要尽力把握。

大学规划

当然，除了学习，在大学里，我认为更重要的，是尽早确立好自己的目标，长短期准备相结合，然后踏踏实实，一步一脚印地完成。

这是我的经验。回顾大一入学时期，我就清楚自己想读研，也开始留意相关信息，搜索了几所高翻学院的入学题。因为仍在文院，我明白，转入外院将是我的第一任务。但也会利用在文院的机会，进一步巩固自己的语文基础，同时在课外，给自己更多练习英语的机会，加入学校英语广播台，每周阅读大量英语材料，进行文字编辑和播音。

第二学期成功转入外院，开始对自己喜爱专业的学习，同时也进一步了解各种留学信息，留意学校里的留学讲座，参加外国高校的国内咨询及招生会，自己逐步对比国内外研究生各方面的优劣，和自身条件，总结出适合自己的路，这时我只是大二。也开始寻思自己今后的就业方向，从而确定今后学习的专业，同时在剩下的时间里，积极在校内外积累相关的工作经验和奖项。在大学四年，我参加过大大小小不同的比赛，也很幸运地获得了约二十多个院级，校级和国际性奖项。也曾有幸代表学校参加，国际性的学术会议，甚至在会上发表演讲，也曾代表学校组织国际赛事，担任翻译等经验。其实，这一切都是为了给日后的学校申请而积载砝码。当所有的软条件都准备好后，便在大四开始准备语言考试等硬条件了。

择业与择校

我认为，研究生的专业选择，应该结合本身的兴趣和今后的就业方向。这在选择国外院校时，显得尤为重要。

外国的教育系统与教育机制都比国内成熟，绝大部分的英国大学都具有一百年以上的历史，然而其专业研究的分工也是巨细无遗，申请学校时不得麻木跟风，或者只在意综合排名，应当了解学校在日后专业领域中的声誉后，才递交申请。所以择校便和择业具有紧密的联系了。

我成功申请了威斯敏斯特大学的口笔译专业，而这学校的强势专业是：传媒和口译。在口译这个专业里，它有着不俗的名声，它也是全英国唯一被欧盟承认口译资格的学校，也是全球唯一开设同传为专业的学校，中国外交部也曾派翻译于此进行培训，也培养过仲伟合等优秀翻译。并且位于伦敦中心区，工作机会相对也比其他地区多。但诚如我之前所说，每个学校都有其强势专业，也有弱势专业，如果我是要就读商科或者管理专业，那么威斯敏斯特就显然不是一个好选择了。所以，在了解这一切以后，我才递交申请。

与此同时，我积极向不同的人了解意见，我曾咨询过自己的老师，曾咨询过威斯敏斯特毕业的博士，曾咨询过现今在威斯敏斯特读同传的学生，曾咨询过在广外高翻学院的朋友，甚至咨询过英孚教育公司的人事经理，综合了各家意见，才做出了自己的选择。

最后寄语

我珍惜最后留在母校的时光，走在校园，我已习惯回忆以往的点点滴滴。而在如画般的景色里，我最不能释怀的，依然是那曾给予我无限感动的人，这种感动改变了我一辈子，我的人生轨迹，也因此变得不同。

我重拾了信心，继续追求自己的梦想，这一切，似乎也不再只为了自己，也为了当初的感动，我无法给予你什么，去作为感激，作为回报，抑或仅仅作为留恋，我能做的只不过是怀着你给予的温暖，离开这片熟悉的地方，不知于何时何地，才又会相逢。

三年，五年，还是十年……

一份感动，还是会铭记一生。

谢谢老师，学生无以回报了!